
2025年东莞市职业院校技能大赛落下帷幕,学校各专业系、教研组积极备赛、奋勇争先,在人工智能、英语通用技能、企业经营沙盘模拟、现代加工技术等赛项中喜获佳绩,共获得一等奖5项、二等奖11项、三等奖8项,充分体现了学校深化产教融合、推进“岗课赛证”综合育人改革的扎实成效。
学校始终将技能竞赛作为提升人才培养质量的重要抓手,坚持“早部署、强协同、重融合、促转化”的工作思路,针对2025年市技能大赛“技能+展示”的新要求,及时要求各队伍调整备赛策略,强化项目化训练与表达能力同步提升,推动各参赛队在技术操作与成果呈现两端均衡发力。



高质量承办两个赛项

2025年11月19日,学校成功承办人工智能和英语通用技能两项赛事。学校成立由教务处牵头,多部门协同的专项工作组,统筹赛事组织与保障工作。
人工智能赛项对标国赛,吸引7所中职学校12支队伍参赛。学校按国标精心布置赛场及备用场,采用“队伍提前候场、裁判流动评审”模式,提升效率、保障公平。英语赛项含在线测评与情景描述两模块,共37支队伍参赛。学校提前调试系统、规范布置考场,通过多部门协作保障各环节顺畅,圆满完成承办任务,获各方肯定。

英语通用技能比赛现场


开展校内竞赛展示交流活动

为全面提升参赛队伍整体水平,学校先后3次组织世界职业院校技能大赛获奖团队开展校内展示交流活动,通过完整复现国赛项目流程,向市赛团队直观呈现高水平竞赛作品的技术架构、展示逻辑与协作方式。同时,请有国赛指导经验的教师分享备赛策略、评分要点和常见误区,重点围绕新赛制的要求,就项目选题、时间分配、表达技巧、临场应变等关键环节进行深入剖析,开拓比赛视野、提升项目水平。

校内竞赛展示交流活动


各系、教研组竞赛成果亮点纷呈

在英语通用技能赛项中,学校两支队伍包揽第一、第二名,双双获一等奖。在备赛过程中指导老师融合AI出题、AI改稿等智能手段,结合外刊阅读与时事热点,全面提升学生语言应用能力与国际视野。

英语通用技能赛项团队
信息工程系参加了人工智能、大数据技术服务、网络建设与运维和移动应用开发四个赛项,拿下一等奖1项、二等奖3项和三等奖1项。其中人工智能包揽市赛第一和第二名。聚焦新一代信息技术,团队在各项目中深度融合AI与行业应用场景,展现出扎实的技术功底与创新思维。

人工智能赛项团队
智能制造系参加了现代加工技术、产品数字化设计与开发两个赛项,获一等奖1项、三等奖3项。备赛过程中,产品数字化设计与开发团队建立“专项负责+交叉监督”机制,分阶段推进基础强化、专项攻坚、复盘优化与赛场适配训练各环节,同时结合产业需求筛选项目,创新工艺,并精心筹备展示内容与分工,全面提升学生技能与综合表现力。

现代加工技术赛项团队
财经商贸系参加了企业经营沙盘模拟、智能财税基本技能和电子商务运营三个赛项,获得一等奖1项、二等奖2项。其中企业经营沙盘模拟团队以“龙舟潮玩”项目为载体,将文化IP与商业运营结合,并在财税展示中运用AI可视化工具,体现复合型财经人才的培养成效。

企业经营沙盘模拟赛项团队
传媒艺术系参加了美术造型、动漫制作和短视频制作三个赛项,获得二等奖2项、三等奖1项。其中,短视频制作团队作品聚焦东莞非遗“千角灯”,紧扣文化传承与数字创意,将本土文化符号与现代视觉表达有机融合,彰显文化自信与美育素养。

短视频制作赛项团队
汽车交通系参加汽车维修、新能源汽车维修两个赛项,均获得二等奖。团队在备赛过程中开展针对性、循环式的专项训练,制定了详细的演讲训练计划,将真实故障案例转化为AI互动学习资源,有效提升学生的技能和表达水平。

新能源汽车维修赛项团队
电子工程系参加无人机操控与维护、数字产品检测与维护、物联网应用与服务、智能制造设备技术应用四个赛项,获得二等奖2项、三等奖3项。该系各竞赛团队坚持“以赛促学”,积极联系承办校开展模拟训练,并探索建立问题集与故障案例库,为后续备赛积累宝贵经验,展现了攻坚克难的韧劲。

数字产品检测与维护赛项团队
技能竞赛不仅是检验教学成果的“试金石”,更是推动专业建设、课程改革和师资提升的“催化剂”。学校将以此次市赛为契机,进一步深化教学改革,强化数字技术赋能,完善竞赛长效机制,力争在更高级别的比赛中再创佳绩,为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠贡献力量!


文字 | 苏伟斌
图片 | 各竞赛队
排版 | 黄馨莹
责编 | 袁梓乐
初审 | 黄 玲
复审 | 张林林
终审 | 赖彩霞